"¡Seño nos encanta el pincel!"

 Hoy el pincel ha dado color a las Ciencias Sociales, la dará vida, alegría, chispa e ilusión. 

Que los rios desembocan en el mar no se les olvidará, como no se les olvidará de donde vienen las nubes. Contentísimos,  con gran alegría y emoción, aunque aún sin vernos aún la sonrisa.. hemos comenzado el CICLO DEL AGUA.

Pincel en mano hemos comenzado...

EL CICLO DEL AGUA... ¡COMENZAMOS!

 Hola amigos!

Terminando de experimentar un poquitín en el cole...

 

Probando lo que sucede si deja de entrar el aire por la pajita...

 

Carlota nos ha traído su experimento al cole

 

Una vez realizados nuestros experimentos EN CASA Y EN EL COLE.... comenzaremos a ver el ciclo del agua. Pincha en él.

 EL CICLO DEL AGUA.

 ¿Te ha gustado el video?

En casa tendréis que elegir cuál será vuestra maqueta preferida y echar en la cajita todo lo necesario... No se trata de comprar todo si no buscar formas para realizarlo con material que podamos encontrar en casa...

EXPERIMENTOS EN CASA

 Nuestro libro de Ciencias Sociales nos ha presentado EL AGUA Y EL AIRE. No hay mejor forma de aprender que experimentando con ello. Estamos rodeados de agua y aire pero... no lo conocemos ni comprendemos.

Sus ideas son maravillosas y nos ayudan aprender qué saben, que piensan, cómo perciben...

"El aire está fuera seño y si abres la ventana entra y se va el covi"

"Aquí si hay aire seño pero no se ve"

"No podemos tocarlo pero está"

"Se mete en los globos y sale de la boca"...

"El aire tiene oxigeno seño y sin eso nos morimos"

Para poder aprender necesitamos sentir, ilusionarnos, probar, equivocarnos... y EXPERIMENTAR... Es el momento ideal para hacerlo porque el aire y el agua no son fáciles de conocer. Además los experimentos les vuelve locos, les despierta las ganas de saber, de probar... y eso es emoción y DONDE HAY EMOCIÓN HAY APRENDIZAJE.

El covi nos ha robado aprendizaje en equipo, interacciones, contactos, abrazos... pero con el deseo de mejorar y de seguir adelante, nuestras familias se están encargando desde casa de compensar esa necesidad de aprender que los niños siguen teniendo.

Hoy veremos algunos de nuestros compañeros realizando experimentos relacionados con EL AIRE, EL AGUA... GRACIAS CHICOS Y CHICAS.

EXPERIMENTO DE ELIAS

EXPERIMENTO JAVIER

EXPERIMENTO DE HUGO.

 

 

 EXPERIMENTO DE MARCOS

 

EXPERIMENTO DE ANDREA

 

EXPERIMENTO DE MARINA

EXPERIMENTO DE PABLO

 

 EXPERIMENTO DE IRENE

 

 EXPERIMENTO DE ALEX

 

 EXPERIMENTO DE AINARA ROJAS

 

 EXPERIMENTO DE AINARA GARCÍA

EXPERIMENTO DE CARMEN

 

 

EXPERIMENTO DE MIGUEL 

 

 EXPERIMENTO DE GONZALO

 

EXPERIMENTO DE PABLO

 

EXPERIMENTO DE HUGO MORENO

 EXPERIMENTO DE JESÚS

 EXPERIMENTO DE MARCOS

EXPERIMENTO DE SOFIANE

 

EXPERIMENTO DE JUAN LUIS

EXPERIMENTO DE EDURNE

 EXPERIMENTO DE CARLOTA

 

EXPERIMENTO DE DANIEL PUEBLA CON SU HERMANA

 

EXPERIMENTO DE ALEJANDRA

 EXPERIMENTO DE CLARA

 

 EXPERIMENTO DE NURIA

 

EXPERIMENTO DE AIMAR

EXPERIMENTO DE JIMENA

 EXPERIMENTO DE DALIA

 

EXPERIMENTO DE PILAR

EXPERIMENTO DE JUAN

 

EXPERIMENTO DE JORGE

EXPERIMENTO DE JAIME

NUEVO EXPERIMENTO DE HUGO

 

EXPERIMENTO DE AMILCAR

 

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

El verano es un periodo de descanso necesario para el niño. Es tiempo de vacaciones y no lo debemos olvidar.

Vuestro hijo necesita jugar, bañarse, divertirse, ver cosas nuevas y disfrutar con ellas. Recordad que a esta edad con lo que más aprenden es con el juego y no os tiene que PREOCUPAR que pase mucho tiempo en ello.

Os damos algunos consejos que podéis aprovechar para “JUGAR EDUCATIVAMENTE” con vuestros hijos.

  

Lectura de cuentos. Leerles diariamente algún texto: poesía, teatro, cuentos, libros, narraciones… Lo más importante es que disfrute con la lectura y para ello tienen que escucharos leer y disfrutar con ellos.  Os recordamos que podéis leer el enlace a las siete razones para leer un cuento de Pep Bruno.

Dibujar y crear dibujos y manualidades diferentes. Podemos facilitarle un bloc para que haga sus propios dibujos, bien sobre los cuentos que les leamos, sobre el parque ó algo que le guste, también puede escribir mensajes, pintar con distintos materiales, hacer collage que tanto les gustan, solucionar problemas o desafíos que podamos plantearles para hacerles pensar. Os aconsejamos que leáis sobre la importancia del dibujo libre, artículo. 

Os aconsejamos este enlace en el que hay muchas manualidades posibles y divertidas: sapos y princesas.

Desafíos matemáticos. Aprovecharemos las rutinas cotidianas que además de hacer pensar, favorecerán su AUTONOMÍA y RESPONSABILIDAD (Como por ejemplo poner la mesa con el número de cubiertos, cuántos son, cuántos faltan, posición, orden, lugar...) 

Con respecto a los números están en teléfonos, zapatos, precios, matrículas... podemos aprovechar el entorno para reforzarlo. Podéis recurrir a los vídeos que hemos hecho relacionados con matemáticas, así como el material que habéis creado en estas semanas para seguir jugando.

Algunos enlaces que podríais jugar online son:

 lJuegos infantiles matemáticos

Cuadernos descargable de fichas de matemáticas para infantil.

Apoyo para el proceso lectoescritor. Este aprendizaje está muy unido con la lectura de cuentos y animación sobre los diferentes tipos de textos, por lo tanto no debemos olvidarlo. Como no debemos olvidar que aprender a leer es un proceso que requiere de la maduración de muchos elementos y que no hay que forzar al niño/a, si no estimular y acompañar de manera lúdica, pues no hacerlo conlleva a la falta de deseo por leer y al rechazo.

Hay muchos enlaces para jugar con las palabras, oraciones, letras, textos... os pasamos uno de ellos:

9 letras

También os pasamos la padlet del Colegio donde podréis encontrar actividades muy diversas y divertidas.

Padlet CEIP: San Juan Evangelista

https://padlet.com/graciarodfer/f98tez7qvkyu5nuj

9ª PARADA: PRIMARIA RESPONDE

Hola chicos y chicas!

A los profes de primaria les han encantado nuestras preguntas. Algunas son difíciles de responder como quiénes van a ser vuestros profesores, quiénes serán vuestros compañeros, cuántos estaréis...
Pero hay muchas otras que si os podemos responder y para ello, nos han ayudado dos profes de primaria.... mirad mirad...

Como véis los profes nos han enseñado el cole con mucho cariño. Una nueva etapa os espera, un nuevo espacio, nuevos profes y nuevas experiencias.

Nuestras tareas se han acabado, pero en el blog durante los próximos días os daremos recomendaciones para el verano (enlaces, artículos, juegos, páginas...) Estad pendiente de ello.

                        ¡¡Subid a esta etapa con muchas ganas e ilusión!!!

¡¡Un fuerte abrazo de vuestras seños que os quieren un montón!!!

Olga y Sandra

8ª PARADA: ¡ VIAJAMOS A PRIMARIA!

 Nos vamos a preparar para PRIMARIA.

¿Qué os gustaría saber de PRIMARIA?

Piensa 1,2,3... todas las preguntas que quieras sobre primaria. Sobre que necesitamos, que hacemos, cómo nos organizamos, asignaturas, juegos... Preguntadles todo lo que queráis saber.

Puedes escribirlas en un papel o la ficha que te adjuntamos a continuación. Después puedes mandarnos un audio o un video para hacérselas llegar a los profes de primaria tus preguntas, Estamos seguras que te responderán!!

Escuchad a estos niños que se están despidiendo también y se van como vosotros a primaria.

                                                      ¡ NOS VAMOS A PRIMARIA!

Ahora piensa en todas tus dudas sobre la nueva etapa PRIMARIA  y si te de vergüenza expresa cuales son tus miedos, si tienes, cuáles son tus ilusiones en esta etapa...

¡UN ABRAZO CHICOS!

7ª PARADA: MIS AMIGOS

AMIGOS

Para terminar nuestras paradas, no podemos dejar de destacar la importancia que ha tenido en este viaje LA AMISTAD. 

El valor de un abrazo, de una sonrisa, de un tu puedes, de soy tu amigo, de un yo te ayudo... ha sido muy importante.

Gracias a los amigos hemos solucionado muchos problemas,

 hemos compartido tristezas y alegrías,

 hemos aprendido a valorar las diferencias...

A crecer como personas.

AHORA PON MÚSICA Y ... HAZ UN DIBUJO PRECIOSO CON TUS AMIGOS,  DESPUÉS NO SE TE OLVIDE DECIRLE ALGO BONITO ALGUNO DE ELLOS Y MANDARLE UN ABRAZO, UNA PALABRA BONITA, UN DIBUJO.... 

UN ABRAZO GIGANTE DE OSASSS