Este alumno trajo un tambor hace ya más de tres semanas y desde que lo presentó lo está cuidando de forma especial porque es de su primo.
Con gran ilusión nos contó que su primo tocaba muy bien y "muy fuerte", pero sobre todo nos recordó a todos que había que cuidarlo mucho. Así ha sido y durante estos días ha recordado a sus amigos una y otra vez el cuidado de éste.
Como esta experiencia, son muchas y similares las que se viven en los proyectos, se unen lazos familiares con objetos, aprendizajes, experiencias y en este caso: primos, tambores, percusión, cuidado de los materiales, compartir. Además de unir lo que el niño aprende en clase con experiencias de casa y de personas cercanas, lo cual hace el aprendizaje más real y cercano.
Fue muy divertido y agradable, los niños bailaron al ritmo de los tambores, nos tocó la batería que Colorín nos trajo el primer día del proyecto y pudimos darnos cuenta que sonaba bastante mejor que cuando la tocamos nosotros.
A los niños les encantó y fue un aprendizaje más, gracias a un profe de la música y sobre todo de la percusión como es Juan Gabriel, quien nos enseñó todos los instrumentos de percusión, algunos de ellos no conocidos hasta el momento como el "rascador".
| La atención era total |
| La clave |
| Cuando Gabriel tocó la bateria y Brayan bailó con un ritmo impresionante. |
| Enseñamos a Juanga nuestros instrumentos de percusión, algunos excepcionales como el de Luis |
| Todos sonaban fenomenal |
| ¡El rascador! que hacían sonidos de ranas |
Después, Juanga nos tocó la batería y nos hizo bailar al ritmo de ésta, cuando sonaba bajito teníamos que bailar bajitos y suave y cuando no.....
| Bajito chicos, bajito y suave |
Esta semana comenzaremos con la música clásica para terminar con el proyecto el día 22, gran fiesta de Colorín y día de Santa Cecilia.
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